Exame conciso dos Roteiros Elaborados em duplas Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Inglesa e Literatura II Dra. Adriana Carvalho Capuchinho. Minha colega e eu esboçamos os roteiros de aulas com o objetivo de propor prática de letramento através de textos literários associados a apresentação de vídeo, exercícios e homework. O principal foco do trabalho foi apresentar uma fábula e extrair trechos pontuais com a finalidade de, a partir de uma conexão imagética, conduzir os estudantes na construção e reconstrução de determinados sentidos semânticos. A fábula utilizada é conhecida e já foi transformada em filmes hollywoodianos e desenhos de longa duração. Tivemos a intenção de, a partir de uma estória familiar, abrandar os ânimos e proporcionar o contato com a LI em um contexto já explorado em outras oportunidades. Acreditamos que tal iniciativa atenua as tensões e promove predisposição ao aprendizado de LI e a res...
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Breve análise dos roteiros para estudantes de LI
Escola Estadual Carmênia Matos Maia Professor Paulo Henrique O presente e breve relatório tem por objetivo analisar alguns aspectos referentes aos Roteiros do Ensino de Língua Inglesa da Escola Estadual Carmênia Matos Maia, aplicados em atividades de LE (6º e 9º Anos do Ensino Fundamental II), levando-se em conta as diretrizes estabelecidas pela BNCC e pelo Documento Referência para a Elaboração dos Planos de Ensino da Secretaria da Educação Juventude e Esportes do Estado do Tocantins. A Escola Estadual Carmênia Matos Maia, tem sede na Avenida E - s/nº, Setor Brigadeiro Eduardo Gomes. Foi criada através da Lei 862/96 de 22/08/1996. Importante destacar que, como consta no próprio PPP, no item 8 denominado Breve Histórico, a escola tinha outro nome: Escola Municipal Eulina Braga. A mudança de nome deu-se com a finalidade de prestar homenagem à funcionária da Rede Municipal de Ensino falecida por ocasião do nascimento de sua primeira filha. As...
Duas ' bataulas ' no 'front'... No mês de Abril do corrente ano, minha companheira de trabalho na elaboração de propostas de aulas e eu, apresentamos dois projetos voltados para alunos de 7º/8º Anos do Ensino Fundamental, de escola pública. Nossa proposta teve como base trechos do livro "Extraordinário" de R.J. Palacio. As atividades consistem em leitura de fragmentos do livro a partir dos quais podemos discutir temáticas como bullying , aceitação das diferenças, o meio escolar como via de mediação para aprendizado de convivência, compartilhamento de saberes, produção de conhecimentos, socialização, etc. A construção de objetos discursivos associada às experiências cotidianas da comunidade estudantil pode contribuir de modo consistente no aprendizado de LE, especialmente através da Literatura. " A literatura viabiliza a...